1/1制作の授業、優秀作品紹介第4弾。山田さんの作品。
運搬中にシナベニアの表面材が一部傷ついてしまっていました。
それを見て想像を膨らませ、あえてデザインに生かすことを考えました。
元からあったキズをうまく生かし、表面材をはがして背もたての柄にしたてました。
ヒョウ柄のような愛らしい自分だけの椅子。
たまたま起こってしまった失敗がデザインになり愛着になる。
欠陥品のうまい利用法になる可能性さえ感じる作品です。

建築学科・建築設計科では学生が楽しみながら建築を学べる試みとして「即日設計」に取り組みました。１日という限られた時間の中で、どこまで成果を発揮できるのか。７月のことでしたが、通常の授業とは違う「１日」を学生は過ごしたことと思います。

１年生は「はじめての建築」という課題で「１人の人が入る最小限の空間をつくる」ことを通して、思いついたことをどのように形にしていくかをプロトタイプを作りながら学びました。

２年生は「園路の設計」と「ツリーハウス」を課題として、グループで実習を行いました。校内には大きな芝生の広場があり、園路を設計し学生のための場所にしたり、校内の大きな木を対象樹木として楽しく過ごせるツリーハウスを設計しました。建築学科・建築設計科のおまつりとして大変盛り上がった１日となり、この中の優秀案は来年には実現してるかも、と思わせてくれる作品にも出会えました。(担当：こばたけ)

1/1制作の授業、優秀作品紹介第３弾。
八幡君の作品は「座」という課題をまじめに取り組んだ作品です。
大きな背もたれが特徴的ですが座面と背もたれの接合が
表からは見えないようにデザインされより大きな座面が協調されたものとなっています。
裏側での接合にはもう一つ意味があり、少しだけ座面の高さを確保し
座りやすさをデザインした工夫となっています。

1/1制作の授業、優秀作品紹介第2弾です。この岡本君の作品は発想の転換がカギとなった作品。シナベニアの板を面で使わず断面方向につないで使うことで椅子ができています。少ない素材でそのアイディアを実現しようとするといたと板の間を大きくとらなければなりません。その問題を中央の隙間を大きくして形作ることで軽さを実現しています。そんなひと工夫も手を動かしながら考え付いたとのこと。これが1/1の醍醐味ですね！